----------------------------------------------------------------------------------
2. část - EKOŠKOLA
Co je ve stručnosti obsaženo v mezinárodním programu Ekoškola
Ekoškola
(Eco-Schools) je mezinárodní program, v rámci kterého žáci zakládají celoškolní
pracovní tým, poznávají a učí se o environmentálních tématech, usilují o minimalizaci,
třídění odpadů, úspory energie či vody, zlepšení životního prostředí školy a
jejího okolí. Analyzují současnou situaci na škole v uvedených oblastech, navrhují
zlepšení, která se snaží naplnit a vytvářejí vlastní Ekokodex. Úspěšné školy
získávají mezinárodní titul, vlajku a logo Ekoškola.
Kdy vznikl a kolik škol už je v něm zapojeno?
Program vznikl v r. 1994, v České republice je od r. 2005, celostátním koordinátorem je sdružení TEREZA. Do programu je zapojeno přes 32 000 škol po celém světě, z toho asi 230 v České republice. V Karlovarském kraji je zapojeno zatím 5 škol.
Co vedlo k tomu, že jste se do programu také přihlásili a kdy?
Důvodů bylo několik. V první řadě nám jistě není lhostejné, v jakém prostředí žijeme. Ať už se to týká školy, školní zahrady, okolí školy či celého města. A k tomu vedeme i žáky. V rámci dotačního titulu Odboru rozvoje města jsme již dvakrát získali finance na úpravu školní zahrady. Přihlášení do ekoprogramu bylo logickým vyústěním naší práce v této oblasti pod vedením školní koordinátory EVVO (environmentální vzdělávání, výchova a osvěta).
Který z Vašich pedagogů program koordinuje?
Program koordinuje Mgr. Monika Horárová.
Prvním krokem bylo utvoření tzv. ekotýmu. Jsou v něm zapojeni žáci běžných
i speciálních tříd?
Program je určen pro celou školu, neděláme rozdíly mezi třídami. Vede ke spolupráci
žáků, učitelů, vedení školy i dalších partnerů. Významným partnerem je náš zřizovatel
Město Sokolov, se kterým jsme loni uskutečnili v rámci Dne země úspěšnou úklidovou
akci.
Jaké aktivity v rámci výše uvedeného programu jste na Vaší škole uskutečnili?
Zatím
proběhly 4 projektové týdny na téma voda, energie, odpady a prostředí kolem
nás. V rámci týdne odpadů navštívili žáci pátých tříd mateřskou školu Vítězná
a mateřskou školu v Dolním Rychnově s veselým programem o třídění odpadu. Dle
finančních možností upravujeme školní zahradu, aby sloužila nejen k relaxaci,
ale i k výuce a výchově k životnímu prostředí.
Našly tyto aktivity zájem mezi dětmi?
Jistě, vždyť se jedná o témata, se kterými se setkávají v běžném životě. Přijďte se podívat, jak pěkné prezentace na jednotlivá témata dokáží žáci připravit. Jejich argumenty vycházejí z vlastních zkušeností a to je jistě velmi cenné.
Plánovali jste i vytvoření zookoutku. Uskutečnil se?
Zookoutek jsme vytvořili již v loňském školním roce a díky péči vyučujících se naši ,svěřenci“ dostali přes velké prázdniny i do domácností. V letošním školním roce máme již zvířátek více, proto si jednotlivé třídy péči o ně rozdělily. Učíme žáky, že mít zvířátko není jen zábava, ale především každodenní práce, starost a zodpovědnost. V zookoutku máme 2 osmáky degu, 4 pískomily, 1 zakrslého králíka, 1 párek zebřiček, několik hlemýžďů afrických, 1 morče, 2 křečky a 1 betu bojovnici.
Loni jste organizovali v rámci Dne země i úklid města. Chystáte něco podobného letos?
Ano, v současné době je podobná akce ve fázi příprav. Spolupracujeme s Městskou policií. Více bych zatím neprozradila.
Zaznamenali jste v této činnosti pochopení či podporu ze strany rodičů?
Bez podpory a pochopení rodičů bychom se jistě do takové akce nepouštěli. V informačním letáku jsme rodičům vysvětlili význam této akce a ubezpečili je, že žáky vybavíme pracovními rukavicemi a společně s Městskou policií budeme dbát na jejich bezpečnost. Na rodičích pak bylo rozhodnutí, zda se jejich dítě akce zúčastní, či zůstane ve škole. Někteří žáci opravdu ve škole zůstali, ale nebylo jich mnoho.
V čem spatřujete hlavní přínos zapojení do tohoto programu?
Žáci se budou pod vedením vyučujících učit o environmentálních tématech, s využitím inovativních metod výuky budou realizovat konkrétní opatření vedoucí k ekologizaci provozu školy. Tím projekt povede i k rozvoji všech jejich klíčových kompetencí, schopností a dovedností. Program Ekoškola je také účinným nástrojem, jak na škole v praxi realizovat průřezová téma.
Co byste sama ráda ještě dodala?
Věřím, že poznatky a zkušenosti z tohoto programu si žáci odnesou do svého
osobního života.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Otázky: PhDr. Helena Kavková
Mgr. Hana Hrubá
ředitelka školy