Anglický jazyk 

Matematika

Pokračujeme v procvičování řešení lineárních rovnic. Kdo si neví rady, nebo potřebuje pomoc najde ji

na: 

Matematika - lineární rovnice - You Tube

příklady k procvičování si najdi na stránkách:

zadej si odkaz:

1. onlinecviceni.cz do prohlížeče

2. otevři hned první nabídku s názvem Online cvičení

3. 8. ročník,

4. lineární rovnice

5. řešení rovnic.

Čeká tě 5 cvičení, prosím přeposlat na mou adresu procentuální úspěšnost ke kontrole, nebo snímky obrazovek se splněnými úkoly.

Základy německého jazyka

Tento týden dokončete úkoly z minulých týdnů, proveďte opravy.

Zopakujte si slovní zásobu z pracovního sešitu lekce 8.

Dále se věnujte NJ dle uvážení – čtěte, pouštějte si písničky.

Německý jazyk

Tento týden dokončete úkoly z minulých týdnů, proveďte opravy.

Zopakujte si slovní zásobu z učebnice lekce 3.

Dále se věnujte NJ dle uvážení – čtěte, pouštějte si písničky. Napište mi email (německy), co jste dělali a nedělali minulý týden a během Velikonoc. Každý napíše tolik textu, kolik zvládne. Pošlete na: jana.krapfova@zs-sokolov.cz 

Přírodopis 

Pracovní list

Zeměpis 

Pracovní list

ZAJ 8.B

OV:

PŘÍPRAVY OV 8.ROČNÍK

14.4.2020 – 17.4.2020

Téma: nové téma „Emoce a city“

1.) vezmi si sešit, napiš nadpis

„Emoce a city“

2.) pod nadpis vypiš veškeré emoce a city (alespoň 10), které momentálně prožíváš, vidíš u jiných (např. vztek, nuda, láska…), v tomto období se u vás určitě mísí spousta emocí a citů…

3.) až budeš hotov, pokračuj v zápisu, rozdělíme si city na základní skupiny, na kladné a záporné, k nim si pak roztřídíš emoce a city, co sis vypsal pod nadpis:

                                - základní dělení citů:

                                  a) KLADNÉ CITY: láska…

                                  b) ZÁPORNÉ CITY: vztek, nuda…

4.) Mezi emoce a city patří i FOBIE, fobie vzniká tehdy, když strach z něčeho přeroste v nekontrolovatelný až chorobný strach = fobii

ÚKOL: ZKUS NA INTERNETU NAJÍT ALEPOŇ 3 KURIOZNÍ, MÉNĚ ZNÁME FOBIE, napiš je pod zápis:

Např. Alektorofobie: Strach ze slepic. Pokud se tito jedinci setkají se slepicemi, vezmou nohy na ramena.

!!! PROSÍM, VŽDY DEJTE NA MŮJ EMAIL (veronika.snoblova@zs-sokolov.cz) ZPĚTNOU VAZBU, ZDA JSTE SE SEZNÁMILI S NOVÝM ZADÁNÍM NA OV. V PŘÍPADĚ NEJASNOSTÍ PIŠTE TAKÉ.

ČJ:

 

 

1) Znovu si zopakujte významové poměry mezi větnými členy v učebnici na str. 73/cv. 3 a, b

2) Významové poměry jsou i mezi větami vedlejšími. Na straně 74 dole máte v tabulce vysvětlení. Zde ještě přikládám další vysvětlení. 

hlavními větami (umíte): Na návštěvu přijela sestra a zůstala u nás až do druhého dne. 

mezi větnými členy (procvičujeme): Na návštěvu přijela sestra a její děti.

vedlejšími větami: Volala sestra, že přijede na návštěvu a že zůstane do druhého dne.

Souřadnými poměry se spojují věty vedlejší stejného druhu (např. 2 předmětné). Tyto vedlejší věty závisí na jedné větě hlavní.

Vyprávěl nám, že toho v létě hodně zažil a že procestoval mnoho zemí.

Už si dobře nepamatuju, o čem ten film byl a kdo v něm hrál. = VV předmětné v poměru slučovacím, každá je uvozena jiným spoj. výrazem.

Učebnice str. 75/cv. 7

V příloze zasílám Přehled - druhy vedlejších vět.

3) Pravopis - učebnice str. 76/cv. 10 a

 

Učebnice str. 75/cv. 7 - zašlete zpátky (sociální sítě, email).

 

DĚJ:

 

8. ROČ._DĚJEPIS - DĚJINY MIMOEVROPSKÝCH ZEMÍ (učebnice str. 111-117)

- podle učebnice doplň chybějící informace k jednotlivým bodům

- výpisky pak přelep nebo přepiš do sešitu a přepošli ke kontrole (od 8. 4. do 26. 4.) na e-mail nicol.fantysova@zs-sokolov.cz.

 

VELKÁ BRITÁNIE

 

· Vláda královny ____________________ - viktoriánská období

· Ve viktoriánské Anglii měli volební právo jen ____________________

· Zavedenena povinná ____________________ docházka

· Dělníci - nejchudší obyvateltvo migrující za lepším životem do ____________________

· Britské kolonie: - Kanada - Austrálie - Nový Zéland - Indie nejvýznamější britskou kolonií, která získala samostatnost až v roce 1947

 

RUSKO

 

· I přes společenské a technické pokroky v Rusku přetrvávalo ____________________ - absolutistická vláda cara

· Obyvatelstvo se bouřilo a požadovalo reformy

· Úspěšný atentát na cara ________________________________

 

RUSKO-JAPONSKÁ VÁLKA 1904-1905

 

· Transsibiřská ____________________ - železnice vedoucí z Moskvy do Vladivostoku

· Území východní Asie snadno dostupné pro Rusko, které obsadilo ____________________

· Válečný spor Ruska a ____________________ o Mandžusko

· Vítězství ____________________