Matematika

matika 

Občanská výchova

Téma: „Trestný čin“

· 1.) tentokrát máte za úkol vypracovat referát, který budete prezentovat, až se vrátíte do školy

· 2.) vyber si v historii či současnosti, v ČR nebo zahraničí jakýkoli TRESTNÝ ČIN, něčím zajímavý, kuriozní

· 3.) až si vybereš určitý trestný čin, popiš příběh, co se stalo, byl tento případ vyřešen nebo je dodnes neukončený, jak byl vyřešen, kdo byl pachatel, jak byl pachatel potrestán atd.

· 4.) délka referátu cca 1x A4 nejlépe napsaný na počítači, velikost písma 12

Český jazyk

Řešení úkolů z minulého týdne:

V češtině máme tři základní typy přísudku:

1. slovesný – ten je vyjádřen slovesem (Petr četl, Dana zpívala, děti se učily)

2. jmenný (bez spony) – je tvořen jménem (například Duben měsíc knih, každý svého štěstí strůjce apod.)

3. slovesně jmenný (někdy také jmenný se sponou) – má vždy dvě části: sponové sloveso (být, bývat, stát, stávat se) a jmennou část, nejčastěji podstatné jméno nebo přídavné jméno, není to ale podmínkou. Ve většině případů, kdy je ve větě jedno z těchto sloves, jedná se o jmenný přísudek se sponou. Rozlišovat ale musíme věty, ve kterých není sloveso být sponovým slovesem, to je v momentě, kdy si můžeme sloveso být nahradit synonymem (např. Byl jsem u babičky – Nacházel jsem se u babičky), pokud to nejde, s velkou pravděpodobností jde opět o jmenný přísudek se sponou. Tento typ přísudku má často hodně podobnou podobu jako Bratr je student. Michal je automechanik. Lenka se stala kadeřnicí. Dědeček je vášnivým rybářem. Jmenná část může být tvořena i jiným slovním druhem, například Jsi tu sám? Ta kočka je naše. Nebuď hned hrr.

Ze všeho nejdříve tedy musíme určit přísudek a poté si uvědomit, jakým slovním druhem je tvořen (sloveso, jméno, sloveso i jméno).

71/1

a) Nejstarší dějiny Červené Lhoty se rozplývají (slovesný) v šeru dávných časů. Zdejší hraniční les byl až do konce 12. Století neobydlený (jmenný se sponou). Kolonizační úsilí pánů z Hradce přivedlo (slovesný) v průběhu 13. Století do panenské krajiny kolonisty, kteří zde založili (slovesný) velké množství zemědělských osad a drobných zemědělských sídel. V této době byla založena (slovesný) i Lhota. Kdo však byl jejím zakladatelem (jmenný se sponou), nevíme (slovesný). První písemnou zmínkou o Lhotě je (jmenný se sponou) zápis do zemských desek z roku 1465.

b) Tvrz ve Lhotě zdědil (slovesný) Petr ze Zásmuk, který byl (slovesný) stejně jako jeho otec ve službách pánů z Hradce. V 16. století byla Lhota prodána (slovesný) rodu Kábů z Rybňan. Roku 1597 byl celý majetek prodán (slovesný) Vilémovi Rútovi. Rútové patřili (slovesný) k rožmberskému dvoru, kde zastávali (slovesný) i významné funkce. V polovině 17. století se Červená Lhota dostala (slovesný) do majetku Viléma Slavaty. Zámeček se stal oblíbeným letohrádkem (jmenný se sponou). Roku 1774 postihl (slovesný) Červenou Lhotu požár. Vyhořela (slovesný) většina hospodářských budov a zčásti asi i jedno ze zámeckých křídel.

 Učivo dávám jak na úschovnu, tak i sem do přílohy. Učivo pro 9. B (přívlastek a doplněk) stačí vytisknout černobíle, učivo pro 8. AB (souvětí souřadné) pokud možno vytisknout barevně. Křížovka stačí taktéž černobíle. 

ČJ literatura 

Home page - Vyber svou oblíbenou (i neoblíbenou) literární postavu a vytvoř pro ni internetovou stránku (jakoukoliv formou ve wordu, na papír A4, atd.). Vyber vhodné pozadí, obrázky a doplň informace o postavě. Nezapomeň přidat pár odkazů, o kterých si myslíš, že by byly pro tvé postavy důležité nebo zajímavé. Zdůvodni, proč ses tak rozhodl a co nám tato stránka vlastně o postavách řekne (můžeš samozřejmě vytvořit stránku jakoby za postavu samotnou).

Informatika

Sestav kvíz ze základních pojmů, které se vztahují k informatice. Kvíz se musí skládat z 15 otázek, na konci uveď správné odpovědi. Splněný úkol pošli na adresu: miloslava.vachova@zs-sokolov.cz do konce tohoto týdne.

Příklad:

1. Jak označujeme zkráceně hardware osobního počítače:

    a) SW

    b) HW

    c) RW

Chemie

Milí žáci,

přeskočíme některé kyslíkaté deriváty a budeme se věnovat chemickému složení organizmů (od str.69), podíváme se na to, co našemu tělu prospívá a co naopak. V tomto okamžiku se nám toto učivo hodí více... ????

Takže práce na týden od 23.3 - 27.3. :

Učebnice str. 69 – nadpis do sešitu Přírodní látky, zapište čtyři základní skupiny látek.

Podívejte se do lednice nebo spíže a vyberte si tři produkty, u nichž zjistíte, jaké množství tuku a cukru obsahují. Např.: držím v ruce 1l mléka, kdybych ho vypila, dodala bych svému tělu 3,9g tuku a 4,8g cukru. Zapiš do sešitu.

Učebnice str. 70/4 (sovička).

Vysvětli pojem biogenní prvky.

Učebnice str.70/7.

Zapiš do sešitu nadpis Cukry (sacharidy) - přečti si přiložený článek Proč je cukr tak nebezpečný pro naše zdraví a odpověz na tuto otázku svými slovy do sešitu.

Materiály

Seminář z ČJ

Seminář z M

na stránkách www.matika.in 

pro žáky 9. ročníků procvičování řešení rovnic a zlomků.

Základy anglického jazyka 

Řešení 16.3.-20.3.

Anglický jazyk 

Řešení 16.3.-20.3.

Fyzika 

1.Elektromagnet a jeho užití

2.Nakresli a popiš elektromagnet

3.Nakresli a popiš elektromotor

Cesta za profesí 

Pracovní smlouva

Základy německého jazyka do 27.3.

Opakování slovní zásoby ze strany 45 v pracovním sešitě - celá slovní zásoba

Přečti si shrnutí gramatiky ze strany 42 v pracovním sešitě.

Wiederholung - pracovní sešit str 43 cvičení 2, 3, 4

Cvičení 4 napiš do sešitu a pošli na email jana.krapfova@zs-sokolov.cz

Přírodopis 

Materiály k samostudiu

Zápis podle učebnice – odpovězte na uvedené otázky. Vypracovat do 30. 3. Pokud jste vypracovali dejte mi vědět na adresu anna.poduskova@zs-sokolov (nemusíte práci zasílat)

Činnost ledovců – uč. str. 72 – 73

Jak vznikají ledovce?

Jak dělíme ledovce? Uved´ příklady.

Vysvětli pojmy: moréna, bludné balvany, plesa

Porovnat tvar údolí vyhloubeného vodním tokem (řekou) a ledovcem.

Činnost větru – uč. str. 74 – 75

Jak vznikají tyto skalní útvary – skalní hřib, skalní okna, písečné duny.

Ve kterých oblastech světa dochází ke zvětrávání způsobené činností větru?

Ekologické důsledky rozšiřování pouští.